事件 ：6岁孩子一天写4小时作业

　　6岁的安安是昆明市一所知名小学的一年级新生，可刚入学两个月，便被沉重不堪的家庭作业给弄得哭起了鼻子。家长董先生心疼不已，可又不敢给学校老师提意见，无奈之下，只能在微博上吐槽：“孩子才一年级，做作业就要两个小时，今天更是达4个小时。书写要求规范几乎达到变态的程度。孩子的手今天都写出血了，你是要孩子拿诺贝尔写字奖吗?”

　　董先生的一席话引起了网友的共鸣，大家认为，这种较为普遍的“中国式作业”是该有所改进了。童年就应该是玩，每天作业应控制在半小时内，一些重复性、机械性甚至是惩罚性的作业应取消或杜绝。

声音 ：三年都没有好好看过电视

　　叶先生(小学三年级学生家长)：孩子的作业平时还好，可一旦期中考或期末考，乌压压的资料，直接进入“苦难的童年”。

　　小学生作业一定要适量。小学老师其实用心良苦，他们有自己的成绩焦虑，家长也理解。他们希望通过做作业培养孩子良好的学习习惯，但只是写作业这种形式未免单调。孩子的观察能力、表达能力、感受能力、交流能力、研究能力都不是靠写作业培养起来的。

　　我们家孩子白天在午托班，作业一般在晚上7点半就写完了。但晚上回家后，我们还是要跟踪检查口头作业，我和妻子轮番上阵。每科作业都有家长签名的要求。

　　还有一项“绝活”，那就是我们要对孩子的四格漫画作文写评语，哪里写得好，哪里有待改进。最难受的是“手抄报”。学校一有什么主题教育，“手抄报”绝对少不了。恕我直言，那些漂亮的版面、插图，怎么可能由小学生独立完成呢?

　　说实在的，因为孩子，我已经三年没有好好看过电视了。

被作业绑架的不单是孩子

　　单女士(小学一年级学生家长)：这个学期，我的日子变得“鸡飞狗跳”。因为孩子上一年级了。每天下班回家，吃完饭就开始陪孩子写作业。默写听写，拼音字母，单词背诵，陪说陪练……还真得折腾上半天。很多东西我觉得自己也要从头学起。

　　总以为孩子上小学了，生活自理各方面可以省心不少，可一到孩子做作业，却轻松不起来。孩子刚一年级，一些基本的学习习惯还得养成。所以，辛苦一天回到家里，督促和陪伴孩子完成作业是必须的。平时大部分是我陪着，有时候是他爸爸陪。

　　开学两个多月，我们的生活方式发生了很大变化，一切围着孩子在转。有时，孩子做作业很磨蹭，我会变得气急败坏。有人说中国的孩子都被作业“绑架”了，我觉得很形象。其实，被作业“绑架”的不单是孩子，还有家长。

那么多的作业真有必要吗

　　赵女士(小学二年级学生家长)：我希望孩子拥有一个健康快乐的童年。所以，我对孩子的成绩没什么要求，任其自然即可。孩子现在二年级，所在的学校也小有名气，但我还是忍不住要吐吐槽：小学生那么多的作业真有必要吗?

　　那天中午快1点了，孩子还没放学。学校离我们家挺近，平时孩子早该到家了。我按捺不住找到学校，一看，孩子和大半班的同学都还在教室里低头写作业，老师也陪着。

　　我知道老师为孩子付出了很多，可我真的不希望孩子的童年淹没在作业里。“幸福”这个词最近很流行。有朋友问儿子：“幸福是什么?”儿子说：“我知道，就是有人能帮我写作业。”其实，过量作业成了不少孩子的负担。“中国式作业”什么时候才能彻底变革?