14日下午，采荷第三小学六年级的孩子特别高兴，因为又到了每周一次的种菜课。在这一节课上，他们能实施自己制定的种植计划，到田地里种植蔬菜。

记者了解到，这样的种菜课程每周三都会开设，分理论课和实践课。为了上好这门课，学校在杭州笕桥镇浜河社区租了4亩地，设立了属于孩子们的种植基地。

生动活泼的“种菜课”确实吸引人，但为何会想到开设这样的课程呢？

采荷第三小学副校长王爱媛告诉记者：“孩子最不缺的就是课本知识，而动手实践能力却不强。开设这样一门课程，给孩子们提供了接触自然的机会。学生们走出校园，走出课堂，有了更多的时间去动手实践。”

开设这门实践课让人称赞，但实际操作起来难度却不小。首先选地十分困难，要方方正正，租金也不能太贵。记者也了解到，采荷第三小学与笕桥镇浜河社区签了3年的租地合约。村里听说是给学生开课，只收了10万元的租金，相当于市场价格的1/3。

笔者评论：教育不应该只限于“教室”，小学某年级段一年的课程学到的东西无非就是那些，一年的时间，天天枯坐教室，还不如动手让学生去实践，认识到知识的重要性，这才学的快，记得牢！从小就让他们认识到，学习将伴随一生，一生受益！而不是告诉他们“学海无涯，学无止境"这空头话，只会越来越糟糕。”同时让同学们了解菜是怎么种出来的，学会不浪费粮食！